søndag 30. august 2009

Mitt tidsregnestykke skoleåret 09/10

    NORMALÅRSVERK= 1687,5 timer
    Planleggingsdager

    37,5t

    Undervisning (á 60min)

    476,0t

    Stilretting m/fremovermelding (o,5t/pr. stk.)

    345,0t

    Timeplanfestet samarbeidstid

    80,0t

    Møter oppsatt pr. dags dato (dette vil øke)

    37,0t

    Prøveretting m/fremovermelding (0,5t/pr.stk.)

    196,0t

    Midtveisvurdering/elevsamtale

    98,0t

    Forarbeid undervisning (1t/pr. undervisningstime)

    476,0t

    Elevkontakt epost (15min pr. elev pr. termin)

    24,0t

    Elevkontakt/friminutt/kopieringstid/bytte rom

    177,0t

    Fraværsføring Skolearena (1t pr. uke)

    38,0t





    Sum +297,0t.
    Mitt årsverk blir dermed på 1984,5timer.
    Klasse
    Elev-
    tall
    Antall
    norsk-
    stiler
    pr. år
    totalt
    Antall
    prøver
    pr. år totalt
    Antall
    frem-
    føringer
    pr. år
    totalt

    Antall vurderings-
    situasjoner
    pr. år totalt
    Norsk Påbygg vg2-nivå + StVg2
    27
    324
    108
    54
    486
    Norsk Påbygg vg3-nivå
    16
    192
    64
    32
    288
    Norsk Vg1 Tip B
    14
    84
    56
    28
    168
    Norsk Vg1 RM+NA
    15
    90
    60
    30
    180
    Samf. Vg2 HS+RM+
    NA+
    Tip
    26
    0
    104
    52
    156






    Sum
    98
    690
    392
    196
    1278

fredag 21. august 2009

Så var vi i gang igjen!

Det er alltid spennende med oppstart av et nytt skoleår. Jeg var svært nysgjerrig på hvilke klasser jeg skulle få, og hvordan timeplanen ville se ut. For min del ble det en positiv overraskelse. I år får jeg nemlig ha flere klasser med samme læreplan. Det lover bra når det gjelder tiden som går med til planlegging. Jeg fikk også kontaktlæreransvar for påbyggsklassen, en fin gjeng som jeg gleder meg til å bli bedre kjent med.

Nytt fra i år vil være et forsøk på å periodisere norsk sidemål og norsk hovedmål. Dersom elevene er enige, vil jeg gjerne at de jobber med sidemål frem til januar, og at de deretter jobber med hovedmål frem mot eksamen. Det er ikke uvanlig at elevene i Fusa blander bokmål og nynorsk når de skriver. Jeg tror derfor at dette kan være en gunstig arbeidsmåte, både for dem som har bokmål, og for dem som har nynorsk, som hovedmål.

Ellers er jeg nå i starten opptatt av å lage gode planer og avtaler med elevene. Jeg er spent på hva elevene selv foreslår når det gjelder frister, og ikke minst konsekvenser av å ikke holde fristene. Et klart svar fra Utdanningsdirektoratet på dette er det jo ikke lett å få (Se Marita Aksnes’ blogginnlegg)

Foto: CC-Lisensiert av PhOtOnQuAnTiQuE på Flickr